Roles esenciales en el Aprendizaje a través del Trabajo Colaborativo

Existen dos categorías de roles: una de regulación de conductas entre los miembros y la otra de regulación de tareas del grupo. Se deben asignar roles específicos a los miembros del grupo (líder, motivador, controlador del tiempo) al mismo tiempo que deben realizar una tarea especifica a fin de cumplir con las metas propuestas. El tutor debe ser un negociador externo

Ejemplo de estos roles pueden ser: investigador veloz, es el que recopila información y los materiales necesarios para el desarrollo de la actividad, secretario, el que toma nota de las decisiones del grupo; motivador quien refuerza y estimula las contribuciones de todos los miembros del grupo. Este rol se refiere a aquel rol que asegura la pertenencia y la participación de los miembros del grupo; observador, se refiere a la conciencia externa del grupo, aquella persona que observa cómo está funcionando el grupo, cuáles son los problemas, quiénes no están participando, cómo se están relacionando, etc. Este rol permite al estudiante tomar conciencia de su conducta al observar el proceso del grupo desde afuera; controlador de tiempo este rol consiste en que un alumno con reloj debe estar informando a su grupo cuanto tiempo les queda de trabajo en relación al tiempo de término para una actividad. Le debe indicar a su grupo cuando se está atrasando o cuando se está perdiendo mucho tiempo en relación al tema de la tarea.